研读《习近平谈治国理政》第三卷加快推进教育现代化进程

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《习近平谈治国理政》第三卷出版发行,是党和国家政治生活中的一件大事,是党的思想建设上的一件大事。党的十八大以来,习近平总书记对教育工作高度重视,教育系统要把学习贯彻《习近平谈治国理政》第三卷作为武装思想、提高站位、推动教育现代化进程的最新教材,深刻认识领会中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。

以习近平新时代中国特色社会主义思想武装教育战线

据了解,东环隧道是全线控制性工程,位于广州市白云区钟落潭镇,长891.42米,宽14.8米,高8.6米,设计为曲线隧道。该隧道所处地形起伏大,植被覆盖茂密,山体水资源丰富,最大埋深96米,最浅仅5米,岩体脆弱易软化,需穿过三段高风险破裂带,易发生变形塌方,施工难度大。由于隧道出口连接白沙村一号特大桥,下方是建成运营的花莞高速公路,洞口场地狭窄,材料机械等运输极为困难。

一部《人间喜剧》包括91部小说,塑造了2400多个有形象、有灵魂的人物,是19世纪上半叶法国社会的缩影,被称为“资本主义社会的百科全书”。正如巴尔扎克所言:“我所写的是整个社会的历史。我经常仅仅用这一句话来表达我的计划:一代人就是一出有四五千个突出人物的戏剧。这出戏剧就是我的书。”1842年,他在《人间喜剧》的序言中将作品分为《风俗研究》《哲理研究》《分析研究》三部分,其中《风俗研究》又分为《私人生活场景》《外省生活场景》《巴黎生活场景》《政治生活场景》《军旅生活场景》和《乡村生活场景》,这是《人间喜剧》的主体。我读过《欧也妮·葛朗台》和《高老头》,给我留下了深刻印象。《欧也妮·葛朗台》塑造了一个狡诈、贪婪、吝啬的资产阶级暴发户形象;而《高老头》充满艺术魅力,揭露了金钱的统治作用和拜金主义的种种罪恶。巴尔扎克在艺术上颇具独创性,精细入微、生动逼真的环境描写,细致、敏锐和深刻的人物塑造,小说结构、故事叙述都匠心独运,特色鲜明。行文如滔滔江水,气势浑厚。

教育是民族振兴、社会进步的重要基石,对实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,我国教育事业取得历史性成就、发生历史性变革,实现了全方位、系统性的整体提升,为经济发展、科技创新、文化繁荣、民生改善、社会和谐、对外开放提供了有力支撑。《习近平谈治国理政》第三卷生动记录了党的十九大以来,以习近平同志为核心的党中央治国理政的伟大实践,集中展示了许多具有原创性、时代性、指导性的重大思想观点,是新时代中国共产党人坚持和发展中国特色社会主义的理论结晶,是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。教育系统必须做到学习跟进、认识跟进、行动跟进,开展《习近平谈治国理政》第三卷专题培训,建立健全对教育系统党员干部和骨干教师专题培训的常态化工作机制,形成多层次党的创新理论学习培训体系。

书桌上摆放的咖啡壶和暖炉是巴尔扎克写作时不可缺少的伴侣,每当疲困袭来,他就喝一杯浓咖啡,再继续写作。“咖啡是巴尔扎克再开动机器使用的黑油”。大量咖啡加快了巴尔扎克创作的进度,也损坏了他的健康。为了改写《高老头》的前半部分,他持续工作了半个月,每天只睡两三个小时。巴尔扎克在“绿色的小岛”上度过的每个夜晚都笔下生花,导演着一幕幕真实喧嚣的人间喜剧。

这张书桌见证了巴尔扎克的勤奋与毅力。在这张书桌前,人们仿佛看到巴尔扎克伏在案前奋笔疾书,伴着摇曳的灯烛,向着寂静搜寻各类词句,向着黑暗探求种种思想。他不停地写着,一幕幕、一场场,一个个形形色色的戏剧和人物,在他的笔下显现、丰满、活跃起来。

(作者王磊 系上海中医药大学马克思主义学院副教授,上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员)

广佛环线是粤港澳大湾区规划中广佛同城化的重要构成、珠三角城际铁路网重大项目。其中广佛东环线是沿线城市组团间的城市快线,对促进广州国际综合交通枢纽建设,形成珠三角区及粤港澳大湾区域经济一体化,提升整体竞争力和辐射带动能力,对建设珠三角世界级城市群有着重要意义。广佛东环线建成后,广州南站至白云机场只需半小时,天河中央商务区至南站仅需10分钟,至白云机场仅需20分钟。(完)

小楼楼下是巴尔扎克图书馆,收藏了巴尔扎克的著作和相关研究书籍,其中也有《高老头》《欧也妮·葛朗台》《农民》《幻灭》等作品的中文译本。

消息称,代号“FE”的版本预计对应21H1,21H2的开发代号是Cobalt。

《习近平谈治国理政》第三卷体现了“中国之治”日益走向成熟和自信。伟大实践是我们党对重大挑战的有力应对,今年面对新冠肺炎疫情,全民战“疫”既展示了社会主义的优越性、社会主义中国的制度优势,又表明了我国国家制度和国家治理体系具有独特优势。《习近平谈治国理政》第三卷通篇贯穿着马克思主义的世界观方法论,只有坚持全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学,持之以恒、久久为功,才能深刻领会其思想精髓、核心要义,深入掌握这一指导我们工作实践的强大思想武器。

在“绿色的小岛”的陈列室里展示着巴尔扎克的创作历程,其中有一串数字给我留下了深刻印象:1827年到1848年间,巴尔扎克发表了97部作品,共10816页。而这些卷帙浩繁的作品,足见他在创作上的勤勉。

走进小楼,墙上挂满巴尔扎克的画像。墙边的玻璃柜里摆放着几幅漫画像和《人间喜剧》中的人物像。漫画中除了巴尔扎克,还有拉马丁、雨果、乔治·桑和缪塞等法国同时代作家。室内的另一个玻璃柜里摆放着两根手杖、一条带子和一件背心,都是巴尔扎克的遗物。再往里走是会客室,穿过一条窄短的通道,便来到巴尔扎克的书房。1840年到1847年间,他在这里住了7年,并在此完成了《人间喜剧》的部分创作。如今,这里仍保存着巴尔扎克写作时的长方书桌和靠背沙发椅。那是一张不大的书桌,巴尔扎克对它倾注了最深沉的爱。书桌上有两只铜手模,按照作家的手原比例铸成,以纪念巴尔扎克用这双手写出了传世作品《人间喜剧》。这是一个奇妙的构思,表达了后人对创作出杰出巨著之“巨手”的崇敬。

教育兴则国家兴,教育强则国家强。当今世界正处于大发展大变革大调整时期,挑战与机遇并存,中国特色社会主义进入新时代,要把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,满足人民美好生活的需要,实现中华民族伟大复兴,归根到底靠人才、靠教育,必须加快推进教育现代化,把我国建设成为教育强国,习近平新时代中国特色社会主义思想是推进教育现代化的根本遵循。

当前教育系统要把学习《习近平谈治国理政》第三卷贯穿到教育改革发展全过程,落实到教育现代化各领域各环节,确保在教育战线落地生根。将习近平新时代中国特色社会主义思想特别是《习近平谈治国理政》第三卷融入学校教育科研与课堂教学,广泛开展丰富多彩的教育和实践活动,让学生在润物无声中增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的情感认同、理论认同和思想认同。教育系统认真研读《习近平谈治国理政》第三卷,准确把握当前国际形势,牢牢把握扎根中国大地的原则要求、牢牢把握深化教育改革的方法路径、牢牢把握服务国家战略的育人导向,谋新图、育新机、开新局,齐心协力写好教育改革发展的时代答卷。

推进教育现代化,最重要的是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人这一主线,加强系统化、学理化、学科化研究阐释是一项长期的政治任务、教学科研任务。《习近平谈治国理政》第三卷是充分反映党的十九大以来习近平总书记领导全党全国各族人民攻坚克难、砥砺前行伟大实践的最新教材,是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、推动工作的最新教材,是我们党不忘初心、牢记使命、团结带领人民创造更加幸福美好生活的最新教材,是为世界谋大同、推动构建人类命运共同体的最新教材。

中铁二十五局承担了广佛东环线2标段一工区的施工任务,工程包括东环隧道、竹料动车存车场及4座特大桥,并担负占地约1.8万平方米的房建工程以及全线双线93.26公里的铺轨任务。

当然,版本也非十全十美,仍存在ARM PC(如Surface Pro X)中Powershell无法调用、商店安装游戏到非系统磁盘时该磁盘无法访问、任务栏固定网页预览BUG等问题。

推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑

简单来说,此次解决了 某些对话框背景意外变灰、开始菜单中的电源按钮不可用、SYSTEM THREAD EXCEPTION NOT HANDLED提示出现、opengl32.dll崩溃、在更新后再次检查更新设置应用挂起、搜索索引无法检索HEIF和WebP文件、电影和电视中点击投屏没反应等。

“经过全体建设者的共同努力,今年8月全线桥梁主体工程完工,实现了‘桥通’,此次‘洞通’,意味着项目建设取得了阶段性胜利,为后续铺轨施工的开展创造了有利条件。”中铁二十五局项目书记卓秋英介绍说。

当我步出这令人难忘的“绿色的小岛”时,浓浓的绿意包裹着我,那是象征生命、灵感、勤奋的绿意。巴尔扎克就是在这浓浓绿意中留下了再现法国19世纪上半叶历史的《人间喜剧》。

隧道出口跨花莞高速桥梁 韦相宇 摄

要将习近平新时代中国特色社会主义思想作为推动教育改革发展的强大思想武器,在学习中,要把《习近平谈治国理政》第三卷同第一卷、第二卷贯通起来学,同习近平总书记对本地本部门工作的重要讲话指示精神联系起来学,同当前正在推进的教育现代化进程结合起来学。坚持系统学习,学深悟透,深入理解和掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,把握精髓,抓住根本,不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。坚持学用结合,将学习贯彻理论与推进教育现代化“施工图”结合起来,与解决教育改革重大实际问题结合起来,与满足人民群众对教育的新需求新期待结合起来,不断深化对教育规律和人才成长规律的认识,不断增强学习本领、改革创新本领、科学发展本领、依法治教本领、驾驭风险本领。

加强习近平新时代中国特色社会主义思想研究 加快推进教育现代化进程

为安全顺利完成施工任务,施工方利用吊机将材料、机械等直接吊运至隧道出口,并用大型车辆将材料运输到位,减少了运输时间,加快了施工进度。针对复杂地质掘进难题,施工方将浆液注入岩体的裂隙,减少地下水渗透和加固岩体,形成一段安全稳固的施工作业面,顺利实现隧道贯通。

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