宁夏复工复产“不见面”网上备案防疫情

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中新网银川2月20日电 (李佩珊)2月20日,宁夏顺元堂汉方生物科技有限公司顺利获得出口食品生产企业备案。“我们公司干辣椒的出口备案在1天内就通过了,全程通过网上办理,海关在线解答,及时解决了产品出口的燃眉之急。”宁夏顺元堂汉方生物科技有限公司经理刘圆说。

据了解,在做好疫情防控工作的同时,为有效降低对经济的影响,银川海关主动联系拟备案出口干辣椒的食品生产企业,通知该企业线上提交备案申报材料,并立即进行审核,对其提交的材料存在的问题及相关要求进行了纠正解答,避免发生程序性违规而耽误企业备案。2月20日,该企业正式提交合格备案材料后,当日便完成线上备案。

四、瑞军进一步参与抗疫。所有联邦州都已向军方提出了援助申请。截至目前,军方已收到来自各州提出的300多个援助请求。

答:目前瑞士尚无类似考虑。未来是否改变政策,一定程度上取决于是否拥有足够数量的口罩。

答:目前还无法预测究竟高峰会在何时到来。

答:瑞士的食品供应没有出现问题,民众无须担心。

问:抗体检测何时实施?

应媒体询问,联邦及有关部门在近期发布会上就以下问题进行了回应:

据悉,为加强外贸企业复工复产的政策支持,银川海关通过简化企业注册登记、备案手续,促进农产品、食品进口等流程,支持企业扩大出口等措施,推行‘互联网+海关’一网通办,海关政务服务事项“不见面”办理、开展网上作业,让数据多跑腿,让企业少跑腿。2月以来,共受理企业备案咨询及办理20余件。(完)

2月12日,教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合发布了《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》,阐述了“四个坚持”的总体要求,提供了可资利用的课程教学和学习的网络平台资源,而且在组织实施上强调了部门机构之间的协调,提出了强化居家学习指导及其与正式开学后课堂教学的衔接,确保不增加学生和家庭的负担。

答:科研人员正在全力研究,但目前还不能投入市场大规模使用。

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三、撤侨。3月中旬起,瑞外交部呼吁海外瑞士公民自行尽快回瑞,3月下旬起,启动包机撤侨。目前瑞士已分别从拉美、非洲、亚洲等各地接回约1000多名瑞士公民。撤侨行动具体由外交部应急中心负责。

二、停发签证及限制入境。因疫情原因,瑞士自3月18日起,停止向第三国公民发放申根签证及瑞士签证,此项政策实施期限为三个月。此外,对西班牙、意大利、法国、德国、奥地利及所有非申根国家公民入境瑞士实行严格限制。

答:即使感染过病毒并已经恢复健康,依然应该遵守卫生守则,以保护其他人。每个人对于社会都有责任,不能因为自己没有风险就任性而为。

问:瑞士是否会效仿奥地利要求民众佩戴口罩?

问:瑞士食品供应是否会有问题?

答:瑞士专业生产医疗设备的企业有足够的生产呼吸机的能力,但口罩等用品仍需进口,但进口手续有所放宽。

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五、进一步加强经济支持。联邦委员会将尽可能保障本国医疗系统以及经济运行,强化经济支持计划,将审查是否延长或扩大此前制定的经济支持计划。4月3日前,财政部将增加对中小企业贷款的担保金额(此前计划的200亿郎远远不够),以支持面临困境的独立经营者,特别是初创企业、文化体育行业从业者等。此外,财政部将对保洁人员是否可以申请临时失业进行审议。

答:由于此次病毒传染性强,很难确认究竟何处才是传染集中地点,尤其是在瑞士不能完全限制个人自由行动权利情况下难以确认。

答:目前瑞士大概有280个病人需要呼吸机,医院有关设备还有足够富余。

从对网络教育舆情的观察来看,尽管存在在线居家学习不适应等各种焦虑,但更为突出的是家长对于子女健康和人身安全保障的担忧。由于新冠肺炎疫情的“人传人”特征和青少年儿童较弱的自我防护能力,返校学习可能会使疫情蔓延,引发严重后果。因此,以“停课不停教不停学”来应对学校延迟开学,是当前满足学生学习需求的权宜之计,也能在一定程度上缓解社会性的教育焦虑。只是在后续落实过程中,出现了一些执行上的偏差和走样。

问:瑞士疫情高峰何时到来?

问:感染并痊愈的人要注意什么?

问:瑞士是否有足够的呼吸机?

六、调整难民申请程序。疫情期间,申请避难程序不会完全停止,将特事特办。目前瑞士已停发签证并对申根国家公民关闭边境,此规定也适用于希通过第三国进入瑞士的难民。有关工作人员可以继续对申请避难者进行问询,但不必面对面进行。遣返期限可以由7天延长至30天。

问:瑞士现在传染集中地在哪?

问:美国通用公司已开始生产呼吸机。瑞士是否也会有企业转型生产医疗器械?

鉴于这一议题的重要性,除了持续贯彻好“不停教不停学”的指导意见,有关部门也要进一步倾听民众心声,了解家长的教育根本关切,结合目前防疫工作的总体局面,制定全国中小学假期整体延长至疫情结束后正式开学的总体意见和办法。同时,地方政府教育行政部门以及学校也需要因地因时制宜,制定出一套特殊时期的教育教学总体部署和调整方案,细化假期调整、师资配备和工作准备的规定,按部就班、有序进行。

从政策传播的角度而言,要想避免这一问题,就需要注意语言表述上的清晰度,避免产生不必要的误解。后续需要进一步明确:“停课”是指因学生无法返校而被迫停止的校园课堂授课,“不停教和不停学”中的“教”和“学”不同于基于课程计划的课堂教学,而是一种基于互联网等多种形式的松散性师生互动教学辅助活动。如此,可以将学生返校后的正式开学开课和在线辅导性课程区分开来,从而避免地方教育行政部门、学校在认知和行为上的偏差,以及媒体和公众的误读误解。

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